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时间:2018-07-24   来源:英雄豪杰    点击:1244次

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“职业技术学校一般都是大专,而且大都是民办院校。”接受记者采访的河南省辉县市第二高级中学的马珊,目前已在母校开始“高四”的复读生涯,她对于职业技术学校的看法在学生和家长中相当具有代表性。  尽管她今年的高考成绩已经过了河南省普通本科录取分数线,但志愿中所填报的高校竞争激烈,因此她被挤了下来。对目前中国缺乏职业技术人才,有些企业对高级技工开出“天价”薪酬的情况,马珊也有所耳闻,但她表示自己很想上重点大学,“实在考不上重点的话,至少也要是二本”。有了这种想法的她执意选择回校“复读”,也不愿意考虑进职业学院读书。  马珊母亲李献平的回答则理智很多:“我个人觉得,如果她的成绩刚好够职业学校的分数线,选择一个比较好的、毕业后好就业的专业去读也未尝不可。孩子不管干什么都可以,只要能在社会中找到属于自己的地方就行了。”不过,她尊重孩子的选择。  和马珊作出同样选择、走进“复读班”准备来年再战的还有浙江温州的高中毕业生小王。他告诉记者,怎么也不会把自己和职业技术学校联系起来。因为在他看来,进职业教育学校的学生的素质相对比较差,读了也没什么意思,并且会被人瞧不起。另外,他认为,高级技能人才更多的是靠实践积累,是目前的职业学校无法培养的,学校只能教些粗浅的东西。而小王的父母表示,重点大学里面的学生素质更高,将来毕业后至少拥用了一笔人脉财富。  同样,山东潍坊的小翟也表示宁愿复读也不愿意到职业技术学校读书。小翟对记者表示了她的担心:“好像大部分职业技术学校都是私立学校,这些学校门槛低,好坏难辨,只要给学校交点钱就能上,同学中不少连专科都难以考上的才会报考这样的学校。而且,很多时候,还有一些学校颁发的职业技能证书可能不够正式,将来会影响学生的实际就业。”  已经如愿以偿考上重点大学的河南新乡的郑松,在接受记者采访时,很坚定地表示:“我如果考不上就选择复读!”在他眼里,职业技术类的学校就是学一门手艺而已。一般情况下都是差的生源才会来这里,没面子,给人的感觉不好。  学校不正规,学生素质低,所学的东西肤浅,不体面——这些构成了某些职业技术学校在普通人心目中的看法,在众多的考生和家长眼里,显然,上职业技术学校是一种“退而求其次”的无奈选择。  民进北京市委会近日的一份关于《首都职业教育发展的调研报告》显示:北京基本处在“普高高热、职教叫冷”的状态。课题组还专门委托中国社会调查所做了《北京地区公众对职业教育认知度调查报告》,对北京市1050位普通公众进行随机访问。该调查表明,77%的北京市民希望自己的孩子上普通高中,进而进入普通大学。1/3的受调查者不愿意孩子上职业学校的原因是“就业前景差”,1/4的人则认为“职教毕业生社会地位低”。该报告主笔、北京工商大学信息学院副院长郭培源警告说,如果政府不采取更为有力的措施扭转当前的局面,未来恐怕修故宫都得请国外的技术工人。  郭培源认为,职业教育出现的问题主要原因在三个方面:  首先是传统思维影响、舆论导向的偏差。  近几年来,在教育的发展与规划过程中,要求普及12年教育的呼声很高。而在学校和社会的世俗眼光看来,所谓的“普及”是普及学术类的普通高中,是与高等教育“普及”中的偏向学术型大学相一致的。在这种强势导向之下,政府投入的倾斜明显地倒向了普通教育尤其是普通高中(若干高中名校、示范校的建设,则更是动辄数千万数亿元地投入)。这种对普通教育的投入倾斜,由于正反馈效应,更加抬高了学校和社会的世俗眼光,于是,职业教育逐渐被边缘化和受到严重挤压也就是必然的了。这样一来,一方面是被激发出来的愈演愈烈的中考竞争、高考竞争及由此而来的社会矛盾日趋无法协调;另一方面,则是升学竞争的触角甚至延伸到了幼儿园,换句话说,从初等教育开始就将职业教育的幼芽及发展空间全部掐掉、挤掉,推行的几乎全部是升学教育模式。  其次,职教发展思路和教育观念的不科学。  在教育资源仍相对短缺和民众盲目追求“高等教育大众化”的心态驱使下,职业教育自然被视为“等而下之”的无奈选择。另外,面对社会和经济发展,所需要的人才应该是多元化的和有结构比例的,本应该与经济和社会发展融为一体、相辅相成的职业教育,却被视为“姥姥不疼、舅舅不爱”的负担;而片面追求高学历和学术型人才的偏见,也必然造成社会人力资源出现严重的结构性短缺或过剩。这不仅不利于社会的正常发展,还会带来诸多的矛盾和不适应,不利于人才各得其所、各显其能、各尽其用,更不利于社会的和谐和可持续发展。从整体上看,现有的职业教育发展思路和社会整体的发展思路及观念,存在着明显的不科学和不成熟的问题,应该进行深刻的反思和及时的调整。  最后是职业教育管理体制与机制的问题。  郭培源举例说,本应与经济及社会紧密结合的职业教育,在条块分割的部门管理(教育部门、财政部门、产业部门、劳动保障部门、人事部门等)中得不到多方面的帮助,反而受到多方面体制性障碍与掣肘,一般的职业学校分别要归属教育、劳动、总工会、人事等10多个主管部门管理或钳制,致使专业重复设置、资源统筹难、设备闲置或老化、有限的资源得不到综合利用,形不成合力和优势;  同时,在职业技术人才社会价值和地位待遇等问题上,缺少合理的舆论引导和明确的政策法律支持,其结果必然会使职业教育的需求萎缩。郭培源说,当前,面对投入大、收效低的职业教育现实,政府主管部门和民众都视职业教育为负担,从根本上忽视了职业教育的作用和价值,使潜在的职业教育需求被扭曲和掩盖了,致使社会和经济发展所需的相关人才出现严重的短缺和畸形的结构性错位。如果再不适时地切实加大政府对职教的改革力度,必将拖了我国经济与社会发展的后腿。原载《中国青年报》

很多家长给孩子报名参加各种修学游,除了让孩子开眼界、长见识之外,最主要的目的还是为了日后的留学“铺路”。

除了把马克思主义运用到哲学史的编写中,他还用马克思主义研究中国佛学。他当年的几篇有关佛学的论文,受到毛泽东的赏识,被赞赏为“凤毛麟角”。这些论文后来以《汉唐佛教思想论集》出版,成为新中国用马克思主义研究宗教问题的奠基之作。

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来自中国的家长王女士可不同意这样子,她说:这会把孩子给害了!少壮不努力,老大徒伤悲!于是,她每天在孩子放学后,像老鹰抓小鸡一样,将仍然徜徉在自由自在的学校生活的孩子按在家中,一页一页啃着刚刚从中国大陆寄来的一年级课本。和同班同学之间有过一些交流的孩子对妈妈说:“什么时候,我也能像美国孩子一样,回家了也只顾轻松地玩啊!”

早在1990年,印顺法师的《中国禅宗史》在北京大学汤一介教授的促成下在大陆正式出版,后来又有《佛法概论》、《太虚大师年谱》等书在大陆印行,均广受好评,但此后没有更多的其他著作在大陆正式出版。中华书局经过精心策划,历时近4年完成了《全集》的引进、编辑与出版,中华版《全集》全面订正了原版讹误和原著疏漏之处,得到原作版权方台湾印顺文教基金会的高度认可。

昨日三门学科的考试时间均为2小时,150分的总分值分为两部分,其中100分为测试基础的必答题,如果学生达到60分以上,学校可综合学生的平时课堂表现、作业完成情况等,认定其完成2个学分的学习(高中阶段完成144学分方可毕业);另外50分为体现能力的选做题,与学分认定无关,主要为了指导学生的高考学习。

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他指出,当今世界,主要有资本主义教育和社会主义教育两种教育制度。它们有共同的地方,也有质的区别。一般来讲,在同社会生产力相联系的部分,特别是在知识传授方面,是有共性的。但是,在同上层建筑有联系的部分又有区别,或者是对立的。因此,学校必须坚持社会主义的正确方向,自觉地用马克思主义的立场、观点和方法指导工作。我们要吸收世界上一切文明成果,包括教育方面的成果,学习外国先进的科学技术和有益的管理经验。但是,学习外国经验必须结合中国实际。

该校校长商怀建介绍,学校还有83人分获二、三等奖;今年的毕业生中,已有32人以优异成绩被华中师大—附中、武汉二中、武钢三中、省实验中学提前网上录取。

另外,考生确认录取过“三关”,独立学院、民办高校录取考生再加《录取信息确认表》这道“保险”。所有考生被录取后,都可以通过“三关”核实本人录取信息:一是收到教育部公布具有普通高等学历教育招生资格的高校邮寄的录取通知书;二是可通过省招办和招生院校设立的招生信息网查询核实本人录取结果;三是高校在新生入学后将严格按照国家下达的招生计划和经省招办办理的录取手续对新生实行学籍电子注册。考生档案一旦建立,任何人不得擅自更改。新生在本校及学校所在地教育行政部门的学籍注册网上可查到自己是否已具有学籍。

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相关高校的招生章程。教育部在连续8年的《全国普通高等学校招生工作规定》中均明确指出,高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式,高等学校应依据招生章程开展招生工作、录取新生。因此,广大考生和家长应对招生章程中自己认真思考、反复理解后仍然不懂、不清楚、不明白的问题以及不规范的地方加以咨询。

简体汉字以其通俗易懂、轻松易记、书写简单、方便传播深受人们欢迎,尤其是国人已经在几十年中养成了固定的使用习惯,怎能说变就变呢?在计算机日益普及的现代社会,莫非要让俺从头再学繁体字?也要重新学习输入繁体字?

十几年的校长生涯,让宁津生深感教学是教师的“第一使命”,他认为教师即使从事科研也要为教学服务。而在他和一批老学者的影响下,武汉大学测绘学院教授、副教授给本科生上课的比例达到了100。

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据印度报业托拉斯报道,事故发生在拉贾斯坦邦的瑟瓦伊马托布尔地区。这辆公共汽车突然撞上一辆停放的汽车,然后冲出桥面翻落在干河床上。  警方说,当地消防等部门迅速展开营救,将伤者送往附近医院治疗。事故造成21人当场死亡,另有5人在医院因抢救无效而死亡。在伤者中,1人伤势严重,仍在抢救中。  这些学生和老师来自拉贾斯坦邦恰勒瓦尔教师培训学院,在北方邦参加活动后返回拉贾斯坦邦。目前,警方正对事故具体原因展开调查。  印度是世界上交通伤亡事故较高的国家。由于驾驶员思想松懈、路况复杂和汽车缺乏维护等原因,印度经常发生重大交通伤亡事故。今年2月17日,一辆运送参加婚礼人员的公共汽车在北方邦坠河,造成22人死亡和30人受伤。


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